حقوق کودک در برخورداری از آموزش بدون‌تبعيض و بر مبناي فرصت‌برابـر

حقوق کودک در حوزه آموزش

ماده 24 کنوانسیون حقوق افراد دارای معلولیت تاکید می‌کند که دولت‌های عضو باید حق آموزش را براي افراد داراي معلوليت به رسميت شناخته و بـا هـدف تحقـق اين حق، بدون‌تبعيض و بر مبناي فرصت‌برابـر ، نظـام آموزشـي فراگيـري را در تمـامي سطوح و به صورت آموزش مادام‌العمر تضمين نمایند. ایران از جمله کشورهایی است که به این کنوانسیون پیوسته است.

علاوه بر آن ماده 28 و 29 پیمان‌نامه جهانی حقوق‌کودک که ایران در سال 1373 به آن پیوسته است نیز به این نکته اشاره می‌کند که برخورداري از آموزش و پرورش حق هر كودك است و دولت‌ها بايد امكان آموزش‌ابتدايي رايگان و اجباري را براي همگان فراهم آوردند و هدف آموزش و پرورش بايد رشد شخصيت و توانايي هاي كودك به كامل‌ترين صورت باشد و كودك را براي يك زندگي فعال در جامعه آماده سازد. اما متاسفانه با وجود اقدامات مثبتی که در حوزه آموزش و پرورش این گروه از کودکان در کشور انجام شده، همچنان وضعیت آموزش کودکان معلول با چالش‌ها و محدودیت‌های بسیار جدی مواجه است و نیاز به تغییرات اساسی در برنامه ریزی های خرد و کلان این مجموعه و همچنین فعالیت بیشتر کنشگران مدنی در زمینه آموزش است.

برای شنیدن تجربه های خود کودکان و والدینشان در این زمینه می توانید به این مطلب رجوع کنید.